楊斯棓 – 斌斌有理

什麼，原來上課可以是這樣！(憲福育創教學工作坊)

文：顏宏斌我不是專職講者、也無須教學，這堂課是場美麗意外：589天以前參加專業簡報力，認識了余懷瑾-仙女老師。那時候她還沒有上TEDx，也尚未開啟巡迴演講之路，有的只是一段影片、一句名言：慢慢來，我等你。而看過他學校課堂影片，會不禁深感懷

文：顏宏斌正文開始前，說點小八卦：本來我是很討厭這個人或這隻狗或這個團長的。起因於他曾寫過一篇文章，內容有部分貌似衝著另一位簡報老師而來，這種針對性批評，最不可取。幾個月後他開了課，我抱持著「看你有多厲害」的心態

文：顏宏斌「雖然辛苦，但是值得。」「你們都是最棒的！」「這是我參加過最感人的活動……」「謝謝大家，我愛大家….感謝支持……」活動結束後，除了歡欣、

你的簡報夠「吸引人」嗎？你知道演講法不是唯一的教學法嗎？按照目標力與結構力做好準備，為什麼目標聽眾「聽不進去」呢？內容力引起聽講的動機引用強者我偶像之楊斯棓醫師之師父楊田林老師常說：「演講法不是唯一的教學法」試想：一名講者在台上口沫橫飛九十分鐘

從個人到群體，All Connect。「圖書館辦活動，會有多少人去？」活動之前，我這樣問自己。之前參與過幾場公家單位主辦讀書會、分享會、演講，由於公益性質，加上聽眾預期心理多是領免費便當順便睡午覺，素質、場地、活動品質相對低落。難度極高的挑戰。更多時候