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你「需要」做簡報嗎？
你「會」做簡報嗎？
你會做「好簡報」嗎？
當我第一次站上講台，對單位以外的人進行一場兩小時簡報，口沫橫飛天花亂墜，自以為完美無缺的背後，卻是一連串「沒有結構」、「讓人昏昏欲睡的拷問」。
於是，躲在棉被裡哭哭後，毅然報名簡報五力全開課程，開啟一連串打怪練功衝裝備的旅程。
可是瑞凡，我們都知道事情很難如此順利，正如同：
牽手不會懷孕
笨蛋不會感冒
而報名簡報課程如果不好好運用，就像南陽街每年上萬的恩客，以為繳費就能上台大，簡直呵呵。
本篇「連貓都會的鍊金術」「如何鍊出一場好簡報」，以3.14當天的簡報作範例，協助上課的學員一同做出好簡報。
我也可以嗎？
有幾位朋友和臉友在課前問：
1.基礎班不就很基礎，還能學什麼？
2.我的簡報沒救了，不想浪費資源！
3.看別人簡報都好強，我也可以嗎？(大心)
首先，越基礎的東西越重要，特別是關鍵概念，一個不懂，整份簡報方向都可能走鐘。
其次，如果連我曾被客戶批評「你是在講尛」，都能慢慢進步成為「WOW」，學員也可以
最後，一定要記住，不要放棄治療！(燦爛笑)
五力全開 循序漸進
基礎班五力包括：
- 目標力
- 結構力
- 內容力
- 設計力
- 表達力
第一堂課後，我的感覺是……
所以，我完全能夠理解從史萊姆打怪練功的痛苦……，因為我也曾是新手小嫩嫩。
小花老師的課，猶如寫程式依序拆解，好懂、好用、好記憶。
再讓我們看一次有哪五粒力：
- 目標力：對誰說、目標是什麼？
- 結構力：腳本、流程、當成一場表演、觀賞電影。
- 內容力：故事人人有，但亮點與驚喜的安排大不相同
- 設計力：顏色、圖片、編排，如何讓觀眾賞心悅目？
- 表達力：結巴不是罪，多練習與處理各種狀況才是關鍵
目標力 簡報是說服的過程
一個很關鍵的問題：有沒有事先針對目標聽眾做過調查？簡報準備，最多的時間不是花時間做特效與剪下貼上，而要去調查瞭解關鍵聽眾偏好議題、知識背景。
聽眾漠不關心或睡著關鍵：WIIFM — What’s In It For Me? (我可以從中得到什麼)，目標聽眾只關心如何從中增加利益或減少成本，而且下意識的排斥「被推銷」
如同釣魚一般，給魚想吃，而不是給自己想吃。
上次教練班當中，我做了錯誤嘗試：假設大家都是醫師。既然目標對象錯誤，反應、表達、口語、也都不會是正確的期望。
這次我怎麼做？
開班以前，我詢問小花老師這次課程學員的屬性，重新設定主題與方向、結構、深度，同時，避免出現太多的法律用語或法條、判決。
以「一般人都能聽懂」的方向，修正簡報結構，然後試著講給小花老師聽，如果不懂，再改！
謹記絕對不能忘記目標與目標聽眾，萬一拉太遠，就要砍掉。
結構力 電影般的腳本
簡報就像看電影，結構嚴謹，條理明確。合、啟、承、轉、合，同時，簡報不是演愛情動作片，沒有劇情反正脫光就好。
而是：有明確的結構邏輯，猶如導覽圖帶領遊客，一同探訪旅途。
如果導演自己都不瞭解故事，又如何能說好一個「讓人動容」的故事？
這次我怎麼做？
發想：根據聽眾需求，新增、刪除，因此，依照目標力設定的方向，先把整個大綱繪製完成。
有了基礎架構，接著開始進行腳本、分鏡切割。我採用小花老師的手法，先以大字流將簡報每張slide標明，有了大綱，檢視與修改流程也很快。
這個階段完全不做任何美工或修圖，什麼滿版出血的先Let it go。
Tips：我有幾次簡報時，做到這邊就停工，開始進入演練階段。然後一律對外宣稱我是為了練習高橋流簡報，絕對不是來不及瞎混。時間嚴重不足時，可以考慮這種手法，畢竟簡報的目的是為了「讓人懂」，而非著重在美工與特效。絕對，不是，偷懶、富姦、拖稿、睡過頭，
當工作已經進行到結構力，其實已經完成一半了……。